Seit 1990 bin ich als Sozialpädagoge und Leitungsperson in unterschiedlichen Arbeitsfeldern tätig. Mein Berufsleben ist geprägt von der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien in herausfordernden Lebenssituationen.

Meine berufliche Laufbahn begann im Kinderdorf Pestalozzi, wo ich erstmals mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen in Kontakt kam. Dort begleitete ich unter anderem eine Gruppe minderjähriger Kriegsflüchtlinge aus dem Bosnienkrieg, die in Trogen vorübergehend Schutz fanden.

In den folgenden Jahren arbeitete ich im schulischen Kontext – als Schulsozialarbeiter sowie als Gründungsmitglied und Leiter der Timeoutschule der Region Rorschach. Mein Fokus lag stets darauf, tragfähige Strukturen für junge Menschen zu schaffen, die im regulären System keinen Platz mehr fanden.

Über zwölf Jahre war ich Teil der Kriseninterventionsgruppe des Schulpsychologischen Dienstes des Kantons St. Gallen. Dort arbeitete ich in akuten Krisen ebenso wie in beratenden Prozessen. Meine Schwerpunkte lagen im Krisenmanagement, in der Psychotraumatologie und im Bedrohungsmanagement.

2014 schloss ich die Ausbildung zum systemischen Coach und Supervisor ab. Damit erweiterte ich meine berufliche Perspektive und baute mir ein zweites Standbein auf. Seither bin ich sporadisch als Einzel- und Teamsupervisor tätig, sowie als Ausbildungssupervisor an der ZHAW, der OST und der agogis. In dieser Rolle begleite ich Studierende dabei, ihre Arbeit zu reflektieren, Haltungen zu klären und Handlungsspielräume zu erweitern.

Zuletzt, bis Ende 2025 leitete ich die NUK – Notunterkunft für Kinder und Jugendliche in St. Gallen, eine stationäre Einrichtung im Kindesschutz. Auch hier stand für mich im Zentrum, jungen Menschen in akuten Ausnahmesituationen Schutz, Orientierung und verlässliche Beziehung zu bieten. Diese Arbeit hat mich fachlich wie menschlich bereichert und gezeigt, wie kraftvoll ein engagiertes Team wirken kann.

Ab dem 1. Januar 2026 arbeite ich selbständig als Supervisor. Parallel dazu bin ich in der Aus- und Weiterbildung von Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen in unterschiedlichen Funktionen tätig. In diesen Rollen verbinde ich meine langjährige Praxiserfahrung mit systemischer Reflexion und der Arbeit an professioneller Haltung – mit dem Ziel, Fachpersonen in ihrer Verantwortung, Klarheit und Wirksamkeit zu stärken.